一、教育史詩，石室傳奇

公元前141年，西漢景帝時，時任蜀郡太守文翁深感蜀地偏遠仍有蠻夷之風，便“立文學精舍講堂作石室”，在成都南門修起學宮，招各縣子弟入學，大興教化。還從郡縣吏中挑選“開敏有材者”前往長安學習，待其學成歸來后委以官職擔任講學任務。文翁開地方官學之先河，拉開了天府文化啟蒙運動的大幕。從此，巴蜀大地承沐文翁教化，巴蜀學術文化勃然興起，人才輩出，比肩齊魯中原。文翁石室開辦17年后，漢武帝劉徹決定推廣文太守的辦學經驗，下令全國普遍興辦文翁石室式的官學。出土的漢代石刻畫像中，有文翁講學圖。五代后蜀孟昶曾用8年時間，將文翁石室的教材《十三經》刻了幾千塊石頭，讓學生們摹拓，現殘存若干塊，保存于博物館中?！拔奈袒瘛背蔀榕c“李冰治水”齊名的璀璨奪目的歷史名片，文翁贏得了世世代代成都人的景仰和尊重。

開教育風氣的文翁石室，從漢代一路走來，走過了2160個春秋，縱然時局艱難，社會動蕩，時移世易，但仍弦歌不輟，薪火相傳，生生不息。雖校名多次更改，但校址從未變動，這在中國及世界都極其罕見，被國際譽為具有“中國標本”意義的“千年名?！?，締造了中國教育史乃至世界教育史的奇跡。

千百年來，文翁石室培養了一大批杰出的人才。古代有司馬相如、揚雄、陳壽、李密等著名文人，近代有彭端淑、劉光第、郭沫若、李劼人、何其芳等名家名流，當代有鐘山、沙國河、陳懋章、李蔭遠、翁宇慶、段寧、馬志明等杰出院士。他們如同璀璨星辰，熠熠生輝，映照四方。

當代著名學者、北京大學教授季羨林于1999年為石室中學題詞“古今一校，揚輝千秋”，正是對文翁石室無可替代的特殊地位和影響力的最好概括。

二、辦學條件，一流領先

1、辦學規模

學?，F已形成一校、兩區（文廟校區、北湖校區）、三部（初中部、高中部、國際部）的辦學格局。文廟校區占地67畝，總建筑面積100788平方米；北湖校區占地168畝，總建筑面積93420平方米。文廟校區現有高中37個教學班，學生2000余人；北湖校區現有高中30個教學班，學生1600余人，初中21個教學班，學生1000余人；兩校區國際部學生共計340余人。兩校區辦學堅持“六統一”：統一辦學思想、統一領導班子、統一教育教學、統一學?；顒?、統一人事安排、統一辦學經費。

   2009年4月，“成都石室中學教育集團”成立，成都石室中學為龍頭學校。目前，成都石室中學教育集團共計17所學校22個辦學點，橫跨成都三個圈層，覆蓋全市近四萬城鄉學生。石室中學正以重點學校的優勢，以優質教育資源的輻射、指導和示范作用，為促進四川省、成都市基礎教育的不斷發展作出重大貢獻。

2、硬件設施

文廟校區主要建筑有教學樓、綜合樓、信息中心、校史館、食堂、學生宿舍、圖書館、逸夫樓和體育館，形成了三院（學生科學院、學生文學院、學生藝術院）、兩館（科技館、文翁館）、兩中心（學科競賽中心、信息技術中心）和一空間（創客空間）的整體布局。教室均配備最新多媒體設備，實驗室實驗設備齊全先進。各年級均有網班教室，每天向加盟學校直播教學課程。操場配備有籃球場、排球場、乒乓球場及室內體育館等運動場館。

北湖校區主要建筑有教學樓、行政樓、實驗樓、信息中心、食堂、學生宿舍、教師宿舍、圖書館、體育館和多功能廳。教室教學設備、實驗室實驗設備、學生住宿條件、食堂就餐條件、運動場館條件等均在全市乃至全省領先。多功能廳大氣先進；圖書館功能布局齊全，藏書總量達9萬冊；體育館包含體操房、琴房、籃球場、羽毛球場、健身房、通用技術實驗室等；操場包括標準田徑運動場、籃球場、排球場、網球場、羽毛球場和乒乓球場。

3、師資力量

學校師資力量雄厚，教師隊伍師德師風高尚，業務技能精湛，綜合素質一流。其中，享受國務院、市政府特殊津貼專家6人，國家萬人計劃1人，天府萬人計劃2人，正高級教師4人，高級教師183人，四川省學術和技術帶頭人4人，四川省教書育人名校長、名師7人，省、市特級教師30人，成都市學科帶頭人42人，成都市優秀青年教師及班主任63人，五大學科競賽教練團隊17人，清華大學、北京大學等名校博士、碩士研究生137人。